材料：李四是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师

admin2021-01-15 35

问题材料：
李四是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和师长背后表现出完全两面性的学生。
问题：请你帮李四的班主任分析分析，出出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生呢?

选项

答案首先，班主任老师应该分析李四出现这种问题的原因。如果是心理问题，教师要帮他找到“症结所在”，教给他一些发泄、转移、升华的方法；如果是品德问题，教师要让他“搬起石头砸自己的脚”，才有利于他认识到自己的错误所在，积极帮助他改正错误；如果是单纯的恶作剧，要让他了解这样做会对其他学生造成不良影响，引导其认识班级人际交往的基本原则。总之，班主任要做到尊重学生和严格要求相结合，利用积极因素与克服消极因素相结合。同时，在班主任对像李四这样的学生进行具体教育的过程中，要遵循似下原则： (1)关心爱护学生，尊重他们的人格和自尊。小学生是特别需要温暖和热爱的，班主任只有爱他们，并且爱得深、爱得真、爱得持久，才能改变他们对人对物的态度，从而使他们产生不改正错误就对不起老师的心理，变教师的爱心和尊重为学生进步的动力。 (2)善于利用“闪光点”作为推动学生前进的动力和转化的良好开端。 (3)提供范例，增强是非观念。为了从根本上解决问题，必须设法增强他们的是非观念。为此，班主任可向他们提供有正反面经验教训的生动事例。通过启发、讨论，使他们明辨是非，分清好坏，从中得到借鉴，领悟到改正自己行为的必要性与可能性。 (4)根据个别差异，采取不同的教育措施。班主任要在深入调查了解的基础上，针对每个学生年龄、性别、性格特点、错误轻重、态度好坏等，选择灵活有效的教育措施，发现教育的突破口，寻找打开学生心灵之锁的钥匙。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。

周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作。在招生录取工作中，周老师发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理。周老师的做法()。

贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()

某初三年级(1)班在毕业考试中，有20多位学生考上重点高中，一些家长为了表达自己的谢意，为班主任高老师送来了一个红包。高老师正确的做法是()

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下列哪些检查对肝细胞癌诊断最有价值

下列哪种是最重要的医院感染的传播媒介

周围性瘫痪也称为

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下列选项中，可以成为经济法主体的有()。

下列关于质量控制和质量保证的叙述不正确的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

转移收入，是指来自非生产、交换过程的收入，如资助、赠与和遗产收入等各种形式的转移收入。下列选项中，有关转移收入说法正确的是(　　)。

下列选项中，属于事实认识错误的情形有()(2012年一法专一第23题)

小学教育教学知识与能力

教师资格

部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。

周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作。在招生录取工作中，周老师发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理。周老师的做法()。

贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()

某初三年级(1)班在毕业考试中，有20多位学生考上重点高中，一些家长为了表达自己的谢意，为班主任高老师送来了一个红包。高老师正确的做法是()

心理健康的标准可以归纳为哪些方面？

下列哪些检查对肝细胞癌诊断最有价值

下列哪种是最重要的医院感染的传播媒介

周围性瘫痪也称为

工资及职工福利费、职工工会经费和职工教育经费超标准列支的金额是()万元。该企业应补缴2006年企业所得税税额为()万元。

下列选项中，可以成为经济法主体的有()。

下列关于质量控制和质量保证的叙述不正确的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

转移收入，是指来自非生产、交换过程的收入，如资助、赠与和遗产收入等各种形式的转移收入。下列选项中，有关转移收入说法正确的是( )。

下列选项中，属于事实认识错误的情形有()(2012年一法专一第23题)

转移收入，是指来自非生产、交换过程的收入，如资助、赠与和遗产收入等各种形式的转移收入。下列选项中，有关转移收入说法正确的是(　　)。