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阅读《卖炭翁》的课程导入,按照要求答题。 讲授《卖炭翁》时,正值雪止天晴,教师走上讲台便道:“同学们,断断续续地飞舞了近一周的雪花停下了。今天,阳光照耀,天气暖和,是我们盼望多日的好天气。但是,很久很久以前,有一个穿得十分单薄的老人,却不喜欢这样的
阅读《卖炭翁》的课程导入,按照要求答题。 讲授《卖炭翁》时,正值雪止天晴,教师走上讲台便道:“同学们,断断续续地飞舞了近一周的雪花停下了。今天,阳光照耀,天气暖和,是我们盼望多日的好天气。但是,很久很久以前,有一个穿得十分单薄的老人,却不喜欢这样的
admin
2016-08-08
31
问题
阅读《卖炭翁》的课程导入,按照要求答题。
讲授《卖炭翁》时,正值雪止天晴,教师走上讲台便道:“同学们,断断续续地飞舞了近一周的雪花停下了。今天,阳光照耀,天气暖和,是我们盼望多日的好天气。但是,很久很久以前,有一个穿得十分单薄的老人,却不喜欢这样的天气,总是期待朔风凛冽、大雪纷飞,他,就是白居易笔下的卖炭翁(板书课题)。卖炭老人为什么有这样的反常心理呢?让我们一同学习今天的课文。”
对上述课程导入分析不正确的是( )。
选项
A、以学生的亲身经历,引导学生学习新知识
B、激起学生的好奇心和求知欲
C、设置悬念,引发思考,启迪思维
D、展示矛盾,使人困惑,让学生处于“不愤不启,不悱不发”的情境
答案
A
解析
A选项是经验导入法的作用。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/5Od9FFFM
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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