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简述19世纪末20世纪初实验教育学的主要观点和意义。
简述19世纪末20世纪初实验教育学的主要观点和意义。
admin
2021-12-03
51
问题
简述19世纪末20世纪初实验教育学的主要观点和意义。
选项
答案
(1)实验教育学兴起于19世纪末20世纪初的欧美国家，主要代表人物有德国的梅伊曼和拉伊。 (2)实验教育学基本观点有以下几点： ①反对以赫尔巴特为代表的思辨教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用处； ②提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究； ③划分教育实验的基本阶段，并区分了教育实验与心理实验的不同； ④主张用实验、统计和比较的方法探索儿章心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。 (3)实验教育学的意义 实验教育学推动教育理论走向科学化，但它把定量方法作为教育科学研究的唯一有效方法，走上了唯科学主义道路。
解析
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教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类
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教育硕士（教育综合）
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