“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是( )。

admin2016-08-03 56

问题 “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是( )。

选项 A、“王朝软弱无力”指中央集权制度的建立
B、“经济变革”指土地私有制逐步代替井田制
C、“多事”指“百家争鸣”局面的出现
D、“封建主”指新兴地主阶级的产生

答案B

解析从材料信息看，东周时期由于分封制逐步崩溃，导致诸侯混战不绝，故A项说法错误；“经济变革”指私有土地的出现，B项说法正确；从材料信息看，“多事”指诸侯混战，而非“百家争鸣”，C项说法不恰当；“封建主”指诸侯王，不是新兴地主阶级。D项说法错误。

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“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是( )。

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下列关于洋务教育的说法中，正确的有()。

《说义解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。西方对“education”的解释是“带领、引导、引出”的意思，这从一个侧面说明了()。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是()。

根据教育系统自身形式化的程度，教育可分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型，非制度化的教育是没有形成相对独立的教育形式的教育。()

下列关于素质教育的说法中错误的是()。

道德情感的表现形式主要有()。

体谅模式是由英国教育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式。该模式把()的培养置于中心地位。

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的()。

《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务。”这表明我国公民权利和义务是一致的，其一致性主要表现在()。

在开挖区未爆之前先行爆破，保护保留岩体或邻近建筑物免受爆破破坏的爆破方法是()．

下列不属于稳定性市场的是()。

智力的核心成分是()

Wecan’tunderstandwhyheavoided______tous.

A、促进胃排空，增强胃窦和十二指肠运动B、减少胃酸和胃蛋白酶分泌C、促进胃黏膜血流，刺激胃黏液分泌D、防止氢离子反渗，促进胃黏液分泌E、减少胃酸分泌，延缓胃排空甘珀酸(生胃酮)

确定和调整最低工资标准应考虑的因素有()。

惩办与宽大相结合政策的出发点是(　　)。

关于生物的遗传，下列说法错误的是：

汉字输入码可分为有重码和无重码两类，下列属于无重码类的是_______。

“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是( )。

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下列关于洋务教育的说法中，正确的有()。

《说义解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。西方对“education”的解释是“带领、引导、引出”的意思，这从一个侧面说明了()。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是()。

根据教育系统自身形式化的程度，教育可分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型，非制度化的教育是没有形成相对独立的教育形式的教育。()

下列关于素质教育的说法中错误的是()。

道德情感的表现形式主要有()。

体谅模式是由英国教育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式。该模式把()的培养置于中心地位。

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的()。

《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务。”这表明我国公民权利和义务是一致的，其一致性主要表现在()。

在开挖区未爆之前先行爆破，保护保留岩体或邻近建筑物免受爆破破坏的爆破方法是()．

下列不属于稳定性市场的是()。

智力的核心成分是()

Wecan’tunderstandwhyheavoided______tous.

A、促进胃排空，增强胃窦和十二指肠运动B、减少胃酸和胃蛋白酶分泌C、促进胃黏膜血流，刺激胃黏液分泌D、防止氢离子反渗，促进胃黏液分泌E、减少胃酸分泌，延缓胃排空甘珀酸(生胃酮)

确定和调整最低工资标准应考虑的因素有()。

惩办与宽大相结合政策的出发点是( )。

关于生物的遗传，下列说法错误的是：

汉字输入码可分为有重码和无重码两类，下列属于无重码类的是_______。

惩办与宽大相结合政策的出发点是(　　)。