材料:八年前,刘宁以近650分的高分。成为凉山某县的理科状元,考入中国科技大学。大学毕业后四年间,找了几个工作都觉得不理想,就放弃了,刘宁称“如果找不到喜欢的工作,我宁愿不工作。”他开始沉迷网络,并觉得像多数人一样工作结婚很无聊,宁愿选择当“流浪汉”。一个

admin2017-03-22  65

问题 材料:八年前,刘宁以近650分的高分。成为凉山某县的理科状元,考入中国科技大学。大学毕业后四年间,找了几个工作都觉得不理想,就放弃了,刘宁称“如果找不到喜欢的工作,我宁愿不工作。”他开始沉迷网络,并觉得像多数人一样工作结婚很无聊,宁愿选择当“流浪汉”。一个高考状元。毕业找不到工作。就这么自暴自弃,引起了社会的强烈关注。“60后”说身体才是革命的本钱;“70后”说年轻的一代要有理想和追求;“80后”说曾经觉得理想很重要,现在觉得还是得在理想和现实中取个平衡。
请谈谈这件事对你的启示。

选项

答案我准备用“一”“二”“三”这三个数字来谈这件事对我的启示,“一”是代表一种态度,“二”是代表两个原因,“三”是指三个对策。 我的一种态度是:刘宁作为曾经的高考状元,在高考这座人生的独木桥上于千军万马中脱颖而出,其学习能力是相当强的,理应是天之骄子,状元更是骄子中的骄子,但现在却沦落到如此地步,令人扼腕叹息。刘宁不愿意主动放下身段寻找工作,沉迷于网络,浪费了自己的聪明才干,浪费了老师和家长的心血,浪费了国家的教育资源。 刘宁会出现题目当中的做法和想法主要有两点原因: (1)从内因来说,刘宁作为曾经的高考状元,一直存在某种潜在的、无形的优越感,对自身的认识不够全面和客观,所以一时半会很难在社会中找到自己的位置,难免存在好高骛远、眼高手低、心态浮躁这样的问题。并且不愿意继续努力学习专业知识,也没有认清现实和理想的差距。 (2)从外因来说,学校某些专业的设置与市场需求脱轨,在设置专业前没有做严格的调研论证工作,没有结合实际。大学的教育只重视培养学生的专业知识,忽略了对学生正确人生观和价值观的培养,以及对学生未来人生和就业的规划的指导。 针对这个问题我提出三点对策: 第一,从个人而言,学生必须端正自己的心态,不断调整自己的心态,从而适应现实社会的需要。作为当代的知识青年,要有一种强烈的社会责任感和担当精神,强不能骄,富不能奢。唯有如此,才能在面对困难时,迎难而上;路见不平时,挺身而出。 第二,从学校来说,学校应该多邀请企业进校演讲,为学生提供更多的社会实践机会和平台,注重对学生综合素质和能力的培养。多鼓励学生参加社会公益活动,培养在校大学生的主人翁精神和社会责任感。 第三,从政府这个层面来看,要在全社会营造学习社会主义核心价值观的氛围,利用媒体等舆论在全社会树立正确的人生观和价值观。同时我们对待刚走出校门的大学生应该具有包容精神和宽容的胸怀,不要太苛责,要给他们时间来成长。 总之,在以后的工作和生活中难免会遇到不顺,但是只要我们脚踏实地,勇往直前,就可以找到自己的人生位置,要相信生活总是充满希望的。

解析 本题重点考查考生的综合分析能力.考生需要在概括材料的基础上进一步引申出更为深层的社会现象。
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