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学科课程
学科课程
admin
2018-08-14
41
问题
学科课程
选项
答案
(1)学科课程也叫分科课程,即从各门科学中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分学科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时,也相应地编写不同学科的教科书作为学科课程内容的基本依据。学科课程的性质凸显在以知识为中心。 (2)学科课程是一种古老的和基本的课程形式,具有结构性、系统性、简约性等特点。具体说来,一是各学科课程有各自明确的研究对象,有属于自身的研究方法,彼此界限清楚,自成一体;二是以知识的逻辑体系为中心来编排课程;三是重视理论知识(间接经验)的学习。其指导思想是把教育看作是生活的准备,课程是为生活的准备而服务的。 (3)中小学设置学科课程的合理性就是它的逻辑性、系统性和简约性等优势,这些优势有利于学生学习和巩固知识,同时也便于设计和管理。中小学设置学科课程的合理性具体表现为以下三点: 第一,这种课程的教学内容是按学科知识来组织,以学科作为教学活动的单位,这给教材编订带来很大的方便,教学内容的选择、结构、顺序就是学科知识的选择、结构、顺序,一切从学科知识体系来考虑。课程目标以学科知识的掌握为目标,教材的编订也相应地分学科进行。 第二,从教学看,以科学文化知识为主体的学科课程便于教授。一个学科教师,只要掌握了本学科的系统知识,便可胜任教学。 第三,从学习的角度看,学科课程便于让学生学到系统的科学文化知识。学科知识既是教学的内容也是学习的内容,这就使学生的学习成为相对简单的过程。此外,学科课程还有便于管理、便于评价等长处。正是学科课程的这些长处,使这种传统的课程设计经久不衰,流传至今。
解析
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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教育硕士(教育综合)
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