2. 职业资格
  3. 学习完《最后一课》后，教师布置了以下作业。 (1)谈谈对以下重点语句含义的理解。 ①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 (2)课文表达了作者怎样

学习完《最后一课》后，教师布置了以下作业。 (1)谈谈对以下重点语句含义的理解。 ①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 (2)课文表达了作者怎样

admin2022-02-15  40
问题 学习完《最后一课》后，教师布置了以下作业。
(1)谈谈对以下重点语句含义的理解。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
(2)课文表达了作者怎样的思想感情?
(3)试以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容。
对上述作业的设计意图的分析，错误的是(          )。
选项 A、设置第(1)题，旨在帮助学生深入理解课文的主要内容
B、设置第(2)题是达成情感态度与价值观教学目标的需要
C、设置第(3)题可以帮助学生体会作者写作方法的独特性
D、设置第(3)题对学习课文内容毫无用处，浪费学生时间
答案D
解析 第(1)题旨在让学生理解课文重点语句，深人理解课文内容。A项分析正确。第(2)题强调理解课文的思想情感，是基于情感态度与价值观维度的教学目标需求而设置的。B项分析正确。第(3)题的设置旨在让学生通过变换写作视角改写课文来体会课文的内容与思想感情，同时体会作者写作方法的巧妙，锻炼学生的写作能力。C项分析正确，D项分析错误。
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