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材料: 童童今年4岁,是家里的心肝宝贝。在家里,父母不肯让她做一丁点儿事,吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时,童童妈妈就反复向老师强调,童童还不会自己吃饭、穿衣,要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈,童童上幼儿园了,要学会自己吃饭、穿衣,我们要一
材料: 童童今年4岁,是家里的心肝宝贝。在家里,父母不肯让她做一丁点儿事,吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时,童童妈妈就反复向老师强调,童童还不会自己吃饭、穿衣,要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈,童童上幼儿园了,要学会自己吃饭、穿衣,我们要一
admin
2022-02-11
24
问题
材料:
童童今年4岁,是家里的心肝宝贝。在家里,父母不肯让她做一丁点儿事,吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时,童童妈妈就反复向老师强调,童童还不会自己吃饭、穿衣,要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈,童童上幼儿园了,要学会自己吃饭、穿衣,我们要一起培养她的生活自理能力,不要再事事包办。
每到幼儿园的用餐时间,童童总是不肯自己主动吃饭,杨老师看在眼里,急在心里。为了鼓励和帮助童童早日养成良好的用餐习惯,杨老师在其吃饭时总是耐心地陪伴在身边。当童童想让杨老师喂饭时,杨老师便鼓励她自己吃,并教给她正确的拿勺子、扶碗的方法。在杨老师的及时肯定和夸奖下,一个学期下来,童童能自己吃饭了。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。
选项
答案
杨老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 (1)杨老师的教育行为践行了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师应关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。材料中,杨老师面对童童妈妈溺爱孩子的行为并没有一味指责,而是要家长和自己一起培养孩子的生活自理能力。这体现了其为人师表的教师职业道德。 (2)杨老师的教育行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,杨老师为了鼓励与帮助童童早日养成良好的用餐习惯,吃饭时总是耐心地陪伴在童童身边。这体现了其关爱学生的教师职业道德。 (3)杨老师的教育行为符合教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师应遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。材料中,杨老师不仅鼓励童童自己吃饭,还教给她正确的拿勺子、扶碗的方法,使童童能够学会自己吃饭。这体现了其教书育人的教师职业道德。 总之,杨老师的行为是我们学习的榜样,在工作中我们要践行教师职业道德规范的要求。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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