李老师在信息技术课的教学中安排了小组评价环节，由各小组出一位同学展示本组作品，其他小组进行评价。请简要回答小组评价环节的优点。

admin2021-09-27 52

问题李老师在信息技术课的教学中安排了小组评价环节，由各小组出一位同学展示本组作品，其他小组进行评价。请简要回答小组评价环节的优点。

选项

答案(1)小组之间的相互评价，可以体现小组内学生的合作态度、合作方法、参与程度等，真正体现合作学习的优势。 (2)通过评价，小组作品的优点和缺点被指出来，学生可以认识到自己的优势和不足，从而相互学习，共同进步，在理论和操作技能方面都能有所提高。 (3)相对来说。学生之间的评价更容易保护学生的自尊心，整个小组接受评价也让学生更易于接受，与教师对学生的评价相得益彰。 (4)增强了学生参与合作的意识和集体荣誉感，让学生真切感受到自己是学习的主人。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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李老师在信息技术课的教学中安排了小组评价环节，由各小组出一位同学展示本组作品，其他小组进行评价。请简要回答小组评价环节的优点。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

引起和保持有意注意的条件是()

()是学生心理健康教育的主要场所。

古代的学校教育是生产力发展到一定阶段的结果，世界上最早的学校产生于()等文明古国。

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学与教的过程中传递的主要信息部分是()

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【B1】【B12】

In1971,agroupofdoctorsgottogetherinFranceandcreatedanorganizationcalledMedecinsSansFrontieres,orMSF,which【

李老师在信息技术课的教学中安排了小组评价环节，由各小组出一位同学展示本组作品，其他小组进行评价。请简要回答小组评价环节的优点。

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引起和保持有意注意的条件是()

()是学生心理健康教育的主要场所。

古代的学校教育是生产力发展到一定阶段的结果，世界上最早的学校产生于()等文明古国。

根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

教学目标的心理功能包括_________、_________、_________和_________。

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