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  3. 由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的实践性课程理论的提出者是 ( )

由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的实践性课程理论的提出者是 ( )

admin2016-08-03  57
问题 由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的实践性课程理论的提出者是    (    )
选项 A、杜威
B、施瓦布
C、夸美纽斯
D、查特斯
答案B
解析 施瓦布在《实践3：转化为课程》一文中确立了一种新的课程理念——“实践性课程”。在施瓦布看来，课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四个要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基本内涵。教师和学生是课程的主体和创造者，其中学生是“实践性课程”的中心。教材是课程的有机构成部分，是由课程政策文件、课本和其他教学资料所构成的。故选项B正确。
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