王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知；通过演示课件，展示海面图景，启发学生理解“波涛汹涌”的含义；播放“海底听音器”，模拟海底的声音，帮助学生理解“窃窃私语”的含义；通过鼓励学生

admin2020-09-25 47

问题王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知；通过演示课件，展示海面图景，启发学生理解“波涛汹涌”的含义；播放“海底听音器”，模拟海底的声音，帮助学生理解“窃窃私语”的含义；通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界，深化学生对海洋知识的理解。
问题：
阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。

选项

答案选择教学媒体时，教师要综合权衡以下内容： ①依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标需要使用不同的媒体去传递教学信息。 ②依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体也会有所区别；同一学科内容各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。 ③依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及学生的年龄特征。 ④依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。

解析

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()是教育行政复议的中心阶段。

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万老师是一名初中语文老师，她改变教学的顺序，将朱自清的《背影》和《春》放在一起讲，让学生在学习课文、体会文章蕴含的情感的同时，揣摩作者的写作风格。万老师的做法()。

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教师在讲授《水浒传》分析林冲性格时，不宜选取下列哪一情节()。

第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

()是教育行政复议的中心阶段。

可以将当前活动窗口中的全部内容复制到剪贴板中的操作是()。

李老师对某班学生作业完成时间进行了调查，用Excel表制作了统计表。若需要将周一到周末作业完成时间超过两小时的单元格底纹设置为其他颜色，这可以通过()命令自动判断一次性实现。

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某县教师周某的父亲突发心脏病，因情况紧急，周某将父亲送往医院而忘记向学校请假，结果耽误了一节课。事后，学校以周某上课时间不在岗为由，给予其行政处分。周某对学校作出的处理不服，其可以向()提出申诉。

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