心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

admin2015-09-28 42

问题心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

选项 A、建立儿童的信任感
B、培养儿童的自信心
C、发展儿童的主动性
D、发展儿童的自我同一性

答案B

解析 6～11岁的儿童，其发展任务是培养勤奋感。在这个时期，多数儿童已进入学校，第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

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心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

教育理论综合知识

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1623年英国哲学家（　　）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

教学的基本组织形式是()

为什么说教育对人的发展起主导作用?

个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。

如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

2014年5月20日，()在上海举办，此次峰会主题为“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”。

根据我国《义务教育法》的规定，国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(济宁高新)

下列不属于排水管道系统上的附属构筑物的是(　　)。

工资基金理论是由(　　)提出的。

在360度考评中，主观性最强的维度是()。

简述全面推行依法治国的总目标。

心理学家利用“视崖实验”考察个体的()。

多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了()。

简述担保物权的特征。

WhydomanyvisitorscometoCambridge?

心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

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1623年英国哲学家（ ）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

教学的基本组织形式是()

为什么说教育对人的发展起主导作用?

个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。

如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

2014年5月20日，()在上海举办，此次峰会主题为“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”。

根据我国《义务教育法》的规定，国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(济宁高新)

下列不属于排水管道系统上的附属构筑物的是( )。

工资基金理论是由( )提出的。

在360度考评中，主观性最强的维度是()。

简述全面推行依法治国的总目标。

心理学家利用“视崖实验”考察个体的()。

多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了()。

简述担保物权的特征。

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1623年英国哲学家（　　）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

下列不属于排水管道系统上的附属构筑物的是(　　)。

工资基金理论是由(　　)提出的。