【2016年山东省属】19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。

admin2018-08-07 34

问题【2016年山东省属】19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。

选项 A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德

答案C

解析赫尔巴特第一个提出使教育学成为科学，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并付诸实践，奠定了科学教育学的基础。在教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识时，能够唤起心中已有的观念。杜威的主要作品是《民主主义与教育》，他的主要观点是“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育家。他认为教育是社会改革和发展的重要手段。康德的主要作品是《康德论教育》，又称《教育论》，他认为“教育是一门很难的艺术”。

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教师上课提问时，有的学生急于表现，没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于()。

新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。()

马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。()

根据皮亚杰的认知发展理论，下列不属于具体运算阶段儿童思维发展的特点是()。

德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()

()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

《中华人民共和国义务教育法(2006年修订)》规定，实施义务教育，不收()。

相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是()。

(2015)教师职业的最大特点在于职业角色的()。

狭义的经营战略管理认为，企业经营战略管理是对企业战略的制定、实施、控制和修正进行的管理，其主要代表是【】

一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件按(　　)立卷。

粉煤灰水泥的特性主要是（）。

教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。

下列各项中，不属于第三次科技革命成果的是()。

有时为了医治一些危重病人，医院允许使用海洛因作为止痛药。其实，这样做是应当禁止的。因为，毒品贩子会通过这种渠道获取海洛因，对社会造成严重危害。以下哪个如果为真，最能削弱以上的论证?

设f(x)在区间[0，1]上连续，在(0，1)内可导，且f(0)=f(1)=0，f(1/2)=1，试证：(Ⅰ)存在η∈(1/2，1)，使f(η)=η；(Ⅱ)对任意实数λ，必存在ξ∈(0，η)，使得f’(ξ)-λ[f(ξ)-ξ]=1．

设z=f[x—y+g(x—y—z)]，其中f，g可微，求

Iftapwaterwereasdangerousassomepeoplethink,______wouldbegettingsick.

【2016年山东省属】19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。

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教师上课提问时，有的学生急于表现，没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于()。

新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。()

马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。()

根据皮亚杰的认知发展理论，下列不属于具体运算阶段儿童思维发展的特点是()。

德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()

()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

《中华人民共和国义务教育法(2006年修订)》规定，实施义务教育，不收()。

相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是()。

(2015)教师职业的最大特点在于职业角色的()。

狭义的经营战略管理认为，企业经营战略管理是对企业战略的制定、实施、控制和修正进行的管理，其主要代表是【】

一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件按( )立卷。

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教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。

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有时为了医治一些危重病人，医院允许使用海洛因作为止痛药。其实，这样做是应当禁止的。因为，毒品贩子会通过这种渠道获取海洛因，对社会造成严重危害。以下哪个如果为真，最能削弱以上的论证?

设f(x)在区间[0，1]上连续，在(0，1)内可导，且f(0)=f(1)=0，f(1/2)=1，试证：(Ⅰ)存在η∈(1/2，1)，使f(η)=η；(Ⅱ)对任意实数λ，必存在ξ∈(0，η)，使得f’(ξ)-λ[f(ξ)-ξ]=1．

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