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教师应如何评价学前教育课程的各个环节?
教师应如何评价学前教育课程的各个环节?
admin
2019-07-25
51
问题
教师应如何评价学前教育课程的各个环节?
选项
答案
教师要认真评价学前教育课程为儿童所设计的目标、选择的内容、运用的手段和采用的方法以及儿童参与活动的形式和兴趣,以此来改革原有的不适宜儿童成长的课程,构建科学而又合理的新课标,促进每个儿童的积极发展。 首先,教师要评价课程目标的制定是否因教育对象的不同而变化,并随着儿童年龄的增长而不断提高要求;是否以本园、本班儿童的发展水平为基础,并反映出整个教育计划的基本思想和最终目标,既符合儿童的年龄特征,又适合他们的个体差异。 其次,教师要评价课程内容的确定是否考虑到儿童应该学什么,教师应该教什么,课程内容是否适合于儿童现有的发展水平,并能够促进他们未来的发展。 再次,教师要评价课程形式的安排是否科学合理,既有计划性、稳定性,又有偶发性、灵活性,根据具体情况作出相应的调整;是否做到室内活动与室外活动、静态活动与动态活动、个人活动与小组活动和全班集体活动、大肌肉活动与小肌肉活动、以儿童为中心的活动和以教师为中心的活动等方面的均衡;活动之间的过渡和转换是否能用来作为儿童学习的良机,自然、平稳地引导儿童从一项活动转换到另一项活动,既不匆忙,也不让儿童长时间等待。
解析
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