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  3. 简述我国古代书院教育的特点及其意义。

简述我国古代书院教育的特点及其意义。

admin2019-10-15  63
问题 简述我国古代书院教育的特点及其意义。
选项
答案书院是我国封建教育的一种特殊形式，从宋代到清末，历时一千余年，其管理制度与教学方式跟国子监与太学等有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。书院有点类似于今天的私立大学，是从古代的“精舍”“精庐”“学馆”发展来的。从私人和国家设立的两种书院来看，最初都不具备讲学的功能。大约到唐代的中晚期，有一些私人建立的书院才开始教授生徒，这就引发了教育书院的诞生。教育书院的出现和兴起是在宋代初年。书院教育的特点有： (1)教学活动与学术研究相结合。书院既是教学机构，又是学术研究机构，以研究和讲解理学为根本。由于书院的私立性质，中国古代书院教育体现着独立的精神，包括独立组织、独立进行教学和学术研究。 (2)学术辩论。朱熹创立了讲会制度，即学术辩论制度。不同学派的学者可以往来讲学，进行学术交流，使不同的思想出现在同一书院的讲坛上，体现了求是的精神，求是精神历来是书院所秉持、追求的精神品格。讲会制度对促进学术交流和理学发展起了积极的作用。 (3)开放教学。书院讲学，学生可自由听讲，不受地域的限制；学生可不受学派的限制，书院允许学生中途易师。这些体现了中国古代书院教育的自由和兼容的精神。师生之间关系融洽，以道相交，感情深厚。古代书院教育为当时的社会提供了治学读书的场所，为国家培养了人才，促进了当时的学术交流和发展，对我们现代社会教育也有一定的借鉴意义。以人为本和以德育人的人文精神、教育与学术研究并重、盛行讲会制度、提倡百家争鸣、提倡师生辩论等特征，这些对于当代教育改革都具有一定的启示。在当代教育中要注重德才兼备，以德为先；在教育教学中推进学术研究，以学术研究提升教育水平；提倡学术争鸣，营造良好学术氛围；推行学生为主体、导师为主导的教学模式，提升学生的培养质量。
解析
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