首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
材料: 小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、
材料: 小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、
admin
2016-07-28
40
问题
材料:
小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5 000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?
选项
答案
责任承担主体是学校。 《未成年人保护法》第二十二条第二款规定:“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”第二十四条规定:“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。”第六十三条第一款规定:“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的,由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。” 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构,基于《教育法》《未成年人保护法》等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务;监护责任是基于民事法律所确定的监护权,而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。 《最高人民法院关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见(试用)》第一百六十条规定:在幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。 学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤,说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定,虽然教师强调了安全事项并将其及时送医,但学校仍应承担责任。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/0qe3FFFM
本试题收录于:
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
小学生易产生心理健康问题.家长对子女过高的期望,使子女容易产生().
()提出了著名的“最近发展区”理论.
如图,△ABC的顶点A,B,C均在圆O上,若∠ABC+∠AOC=90°,则∠AOC的大小是().
依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释,_________,_________。并且,还可以这样理解:_________,__
探究本词的思想情感。钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
阅读下面这首词,回答问题。湘月龚自珍天风吹我,堕湖山一角,果然清丽。曾是东华生小客,回首苍茫无
阅读下面的文章,完成下列问题。①悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局。他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力
未成年人保护工作的首要原则是()。
能够为人的身心发展提供生理前提的因素是()。
简述意志与认知、情感的关系。
随机试题
()是一种大型的有轨式地衡,用于对行进中的铁路货车进行不停车称重。
道家从“和”这一哲学范畴引申出_______等理念。
A、甲硝唑B、二氯尼特C、喹碘仿D、氯喹E、乙酰胂胺是目前最好的杀包囊药物()
试验研究中,对照组与实验组发病率之比为()。
下列不是行政诉讼的特有原则的是()。
股票发行有两种方式,以下说法错误的是()。
下列起重机中,不属于流动起重机的是()。
边防检查站对出入境的人员及其交通工具的检查,入境检查在最先抵达的口岸进行,出境在最后离开的口岸进行。()
中央提出来要构建社会主义和谐社会,建设和谐文化。你认为应该从哪些方面入手来加强和谐文化的建设?
某省甲市A县公安局和乙市B县公安局对一起治安违法行为的行政处罚管辖权发生争议,应如何处理?()
最新回复
(
0
)