小李是一名刚毕业的大学生,通过了公务员考试,被安排到街道社会事务科工作。上班第一天,社会事务科王科长告诉小李,希望她先熟悉社区情况,特别是中龄老年人和高龄老年人的日常照顾情况,为今后开展工作打好基础。经过与社区老年人接触后,小李感觉到社区老年人境遇不容乐观

admin2010-05-16  42

问题 小李是一名刚毕业的大学生,通过了公务员考试,被安排到街道社会事务科工作。上班第一天,社会事务科王科长告诉小李,希望她先熟悉社区情况,特别是中龄老年人和高龄老年人的日常照顾情况,为今后开展工作打好基础。经过与社区老年人接触后,小李感觉到社区老年人境遇不容乐观。特别是当她看到社区有些老人病危时,就会联想到自己将来也要经历这一切,因而感到痛苦;有时甚至害怕个案辅导还没有做完,老人就会与世长辞。这样的情形经常会给小李带来很大的心理压力,常常感到自责或力不从心。工作一段时间后,她认为,老年人体弱多病,改善的机会不大,因此,在制订一些活动计划时,透露出保守和消极的一面。再加上事情多,工作压力大,小李慢慢地对老人表现出不耐烦和不满的情绪,这样的情绪她自己并没有发现。直到有一天,她与一位长期在社区从事志愿服务的孙先生谈心时才发现,  自己的情绪竟然变得如此悲观和消极。意识到这些后,她感到非常懊悔和自责。于是,她找到了自己的督导,向督导说明了目前的状况。
问题
   1.在上述案例中,如何区分中龄老人和高龄老人?
   2.在上述案例中,反映出老年社会工作的特点,主要应包括哪些?
   3.如果你是小李的督导,应该如何帮助小李解决目前其所面临的困扰?

选项

答案1.按照国际标准,我国一般称老年人群体中60~69岁的人为低龄老年人,70~79岁的人为中龄老年人,80岁以上的称为高龄老年人。 2.老年利:会工作的特点:老年社会工作的对象主要是老年人及其家人,由于老年人的生理、心理状况以及社会处境的特殊性,使得老年社会工作者会遇到许多特殊的问题,归纳起来有如下特点。 (1)社会价值观可能影响社会工作者的态度和行为; (2)反移情是社会工作者的重要内容; (3)社会工作者要善于自我意识和自我督导; (4)老年社会工作需要多学科合作。 3.造成小李困扰的原因主要是她不明白老年社会工作的特点,不能正确地分析老年社会 工作的客观特征,因此,作为小李的督导,应该帮助其克服面临的困扰。 (1)应该打消其对老年人已形成的消极的刻板印象,即老年人工作低人一等、老年人没有太大价值等负面观点,从人本的角度,正确客观地面对老年社会工作。 (2)当挽救老年人的努力失败后,小李容易把挫败感转变成对老年人的愤恨和敌意,督导应该提醒小李时常反思自己对老年人的反应,时刻反思自己处理老年事务的方式和心态。 (3)督导还要提醒小李,老年社会工作的关键是“助人自助”,而不是把所有的事情都“包揽”在自己身上,这样就失去了“自助”的真正目的。 (4)督导应该让小李明白由生到死的不可逆转过程,是自然、客观的规律,教会小李正确审视自己对老年人垂死或死亡的感受;在从事具体的社会工作实务之前,社会工作者应该把自己的问题梳理好。 (5)最后,督导应该告知小李,老年社会工作是一门跨学科、跨专业的综合能力和应用能力非常强的学科,需要团体合作才能取得更好的效果。

解析
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