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临近期末考试,小恒还是吊儿郎当的,白老师在课堂上当众说道:“大家都不要像小恒那样,整天吊儿郎当的,以后能干什么?”白老师的做法( )。
临近期末考试,小恒还是吊儿郎当的,白老师在课堂上当众说道:“大家都不要像小恒那样,整天吊儿郎当的,以后能干什么?”白老师的做法( )。
admin
2022-02-13
22
问题
临近期末考试,小恒还是吊儿郎当的,白老师在课堂上当众说道:“大家都不要像小恒那样,整天吊儿郎当的,以后能干什么?”白老师的做法( )。
选项
A、恰当,能激起小恒的学习欲望
B、恰当,能警示其他学生
C、不恰当,耽误了教学进度
D、不恰当,伤害了小恒的自尊心
答案
D
解析
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。题干中,白老师在课堂上当众挖苦小恒,这种做法不恰当,伤害了小恒的自尊心。D项正确。
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本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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