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在“DNA的复制”一节的教学中,教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频,基础好的学生有选择地学习,基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上,教师根据学习效果,有针对性地讲解、答疑,指导学习,突破重难点
在“DNA的复制”一节的教学中,教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频,基础好的学生有选择地学习,基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上,教师根据学习效果,有针对性地讲解、答疑,指导学习,突破重难点
admin
2017-07-17
18
问题
在“DNA的复制”一节的教学中,教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频,基础好的学生有选择地学习,基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上,教师根据学习效果,有针对性地讲解、答疑,指导学习,突破重难点。这样的教学着重体现的课程理念是( )。
选项
A、面向全体学生
B、倡导探究性学习
C、提高生物科学素养
D、加强与现实生活的联系
答案
A
解析
题中的教学兼顾了不同水平的学生,通过对不同水平的学生采取不同的教学方法,有针对性地面向每一个学生,兼顾全体学生,这样的教学着重体现的课程理念是面向全体学生。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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