首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
班主任与学生共同确定班级总目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级( )
班主任与学生共同确定班级总目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级( )
admin
2020-02-02
48
问题
班主任与学生共同确定班级总目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级( )
选项
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
答案
B
解析
题干描述的是班级目标管理的内涵。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/0MR4FFFM
本试题收录于:
公共基础知识题库教师公开招聘分类
0
公共基础知识
教师公开招聘
相关试题推荐
班主任既通过集体管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级的()。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是()。
【资料】汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习会产生负迁移的作用,因此在平时的教学中应避免一切形式的迁移。这种说法是否正确?
人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有()。
【资料】有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你总是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。()
根据科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种新型的建设的人际关系中,专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程叫作()。
【资料】著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫道士。语
老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题,老师课堂上讲过,家长又帮复习过,可他做起来还是出错;别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住;常用字也常会出错,到考试就更糟了,渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧,还代表
随机试题
在企业设计销售队伍规模的方法中,考虑了销售人员的数量与销售量之间的内在联系的是()
生理状态下,房水流出眼球外的第二大途径是
A.鼻导管间歇给氧B.人工冬眠疗法C.正压给氧D.增加氧流量和给氧浓度E.超声雾化给氧对于下列肺炎患者,最佳方案是1岁男孩,发热咳嗽气急2天入院,2天后,咳嗽气急青紫加重,极度烦躁,已用60%氧吸入,未缓解,喘憋明显。血PaO220mmHg
小张原来在石家庄一家外贸公司任报关员,期间私下承接北京一家报关行赵经理的业务,但并未影响自己单位的业务。后来小张在未向外贸公司办理离职手续的情况下就跳槽到北京这家报关行。下列表述正确的是()。
某公司于2006年1月1日取得一项20年期限的土地使用权用于建造办公楼,确认的取得成本为3250万元。企业因调整经营方针,决定将该土地使用权出租。企业与其他经营单位达成协议,将该土地使用权于2007年1月1日对外出租,租期10年。该企业采用公允价值模式对投
对于一定量的理想气体在某一过程中,从外界吸收热量2.5×104J,气体对外做功1.0×104J,则该理想气体()。
程朱理学是儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理而形成的以理为核心的新儒学体系。下列关于程朱理学的影响说法错误的是()。
打折对于()相当于()对于奖励
根据下列材料回答问题。抽样调查数据显示,2014年1—5月A区农村居民人均现金收入9053元,同比增长10.3%,增速较去年同期提高0.4个百分点;其中人均工资性收入为5421元,同比增长8.5%;人均家庭经营收入为760元,同比下降0.6%;人均财产性
有人认为,放松对私人轿车的管制,可以推动中国汽车工业的发展,但同时会使原本紧张的交通状况更加恶化,从而影响经济和社会生活秩序。因此,中国的私人轿车在近五年内不应该有大的发展。以下哪项,如果为真,则最能支持上述观点?
最新回复
(
0
)