学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。

admin2015-04-21 25

问题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。

选项 A、抑郁症
B、社交恐惧症
C、焦虑症
D、强迫症

答案B

解析害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明。

下列教学片段选自某高中课堂实录，阅读后回答问题。T:Todaywearegoingtotalkabout"travelling".Mike,haveyouevertraveled?M:Yes,Ihaveev

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为“Earthquakes”。Teacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyour

下面是一堂针对高一年级学生的听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestions

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

请结合例子简要谈谈“生活中处处有数学”。

“数学学科内涵”是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。

女性，39岁，持续心悸3个月，伴双手颤抖，大便次数增多。查体：T37．2℃，P98次／分，皮肤潮湿，突眼，甲状腺Ⅱ度。听诊S1增强。患者心悸最可能的原因是

国家授权投资机构对国有独资公司行使的职权有(　　　)。

业主委员会是业主大会的执行机构，业主委员会应当自选举之日起()日内召开首次业主委员会会议，推选产生业主委员会主任1人，副主任1～2人。

阅读下列材料，回答问题。负重的河流这是每一本地理书上都提到过的著名河流，一条河流在哪里出现，从哪里经过，又归属于哪里，决不是偶然的事。塔里

《宋史》中有“国家根本，仰给东南”的文字记载，据此，说明当时社会()。

关于共有，下列表述错误的是（）。

宪法制定的程序不包括以下哪一步()

Choosethecorrectletter,A,BorC.Whatwasthecountryofregistrationoftheboatwhichwasstuckinthickice?

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。

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教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明。

下列教学片段选自某高中课堂实录，阅读后回答问题。T:Todaywearegoingtotalkabout"travelling".Mike,haveyouevertraveled?M:Yes,Ihaveev

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为“Earthquakes”。Teacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyour

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案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

请结合例子简要谈谈“生活中处处有数学”。

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女性，39岁，持续心悸3个月，伴双手颤抖，大便次数增多。查体：T37．2℃，P98次／分，皮肤潮湿，突眼，甲状腺Ⅱ度。听诊S1增强。患者心悸最可能的原因是

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