小学教育学_相关试题

班主任了解学生的基本方法是( )。
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( )是课外活动的核心环节。
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小学德育过程中的主要矛盾是( )。
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系统的教学过程理论是在( )出现的。
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以加德纳为代表的( )是我国新课程的理论基础之一。
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( )是课程资源的核心和主要组成部分。
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( )是教材的主体部分。
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教师的权利是得到法律许可和保障的，具有( )。
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教师劳动的( )要求教师应具有合作意识，并发挥其主导作用。
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教师是学生学习的( )，是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。
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素质教育质量观的本质属性是( )。
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在全面发展教育中，( )起灵魂与统帅的作用。
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我国制定教育目的的理论基础是( )。
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教育对政治发展具有( )作用。
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( )决定着一个国家的教育目的和教育内容。
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提出“泛智”思想，并论证丫义务教育的天然合理性的著名教育家是( )。
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“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代( )的教育特点。
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一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课。甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结
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联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
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如何认识教学过程的本质?
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