经过长期的有氧耐力训练，机体哪一种能源物质的供能能力可得到明显提高?( )

admin2022-11-30 22

问题经过长期的有氧耐力训练，机体哪一种能源物质的供能能力可得到明显提高?( )

选项 A、葡萄糖
B、蛋白质
C、脂肪
D、磷酸肌酸

答案C

解析有氧耐力是指人体长时间进行有氧工作的能力。有氧耐力素质与氧运输系统功能、骨骼肌特点、神经系统调节能力和能量供应特点密切相关。其中，在能量供应特点方面．糖和脂肪在有氧条件下能够保持长时间供能的能力是影响有氧耐力的重要因素之一。耐力性项目运动强度较小、持续时间较长，运动中的能量绝大部分由有氧代谢供给。因此，机体的有氧代谢能力与有氧耐力素质密切相关。系统的有氧耐力训练，可以提高能源物质的储量、肌肉有氧供能的效率、各种氧化酶的活性，以及机体动用脂肪供能的能力。因此，经过长期的有氧耐力训练，机体脂肪的供能能力可得到明显提高。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ywWiFFFM

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

经过长期的有氧耐力训练，机体哪一种能源物质的供能能力可得到明显提高?( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

我国古代建筑中常用的木构架结构方式主要有()。

东汉蔡伦发明造纸术，对中国和世界文化的发展作出了卓越贡献。()

导游讲解方法中的概述法是指导游人员为帮助旅游者更好地了解景点，而在参观游览中介绍景点概况的手法。()

在长城上，旅游者心脏病突发，导游人员应立即背起旅游者送往医院，以免久等误事。()

以下造成旅游计划和日程变更的客观原因中，错误的是()。

王先生一家乘火车前往昆明旅游，上车后王先生就感到身体不适，到郑州后下车休息，家属去车站退票，结果是()。

在2018年8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出，我们必须把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，既解决实际问题又解决思想问题，更好()。

20世纪30年代初兴起的木刻运动的倡导者是()。

若主销后倾角过大会造成_______。

实行集体元首制的国家主要有、和。

关于遗忘规律，正确的叙述是

患儿，2岁。不能言语，精神呆滞，智力低下，发稀萎黄，四肢萎软，口角流涎，纳食欠佳，大便秘结，舌淡胖，苔少，指纹色淡。其诊断是()

A．纯化水B．灭菌蒸馏水C．注射用水D．灭菌注射用水E．制药用水经蒸馏所得的无热原水，为配制注射剂用的溶剂

A．头孢哌酮B．美罗培南C．青霉素D．红霉素E．氧氟沙星＋阿莫西林重症肺炎选用()。

在刑事诉讼活动中，人民法院不具有的职权是：

装载过境货物的运输工具，应当具有海关认可的施加封志的条件或装置。

在下列各项中，不能用于平均资本成本计算的是()。

“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

经过长期的有氧耐力训练，机体哪一种能源物质的供能能力可得到明显提高?( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

我国古代建筑中常用的木构架结构方式主要有()。

东汉蔡伦发明造纸术，对中国和世界文化的发展作出了卓越贡献。()

导游讲解方法中的概述法是指导游人员为帮助旅游者更好地了解景点，而在参观游览中介绍景点概况的手法。()

在长城上，旅游者心脏病突发，导游人员应立即背起旅游者送往医院，以免久等误事。()

以下造成旅游计划和日程变更的客观原因中，错误的是()。

王先生一家乘火车前往昆明旅游，上车后王先生就感到身体不适，到郑州后下车休息，家属去车站退票，结果是()。

在2018年8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出，我们必须把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，既解决实际问题又解决思想问题，更好()。

20世纪30年代初兴起的木刻运动的倡导者是()。

若主销后倾角过大会造成_______。

实行集体元首制的国家主要有________、________和________。

关于遗忘规律，正确的叙述是

患儿，2岁。不能言语，精神呆滞，智力低下，发稀萎黄，四肢萎软，口角流涎，纳食欠佳，大便秘结，舌淡胖，苔少，指纹色淡。其诊断是()

A．纯化水B．灭菌蒸馏水C．注射用水D．灭菌注射用水E．制药用水经蒸馏所得的无热原水，为配制注射剂用的溶剂

A．头孢哌酮B．美罗培南C．青霉素D．红霉素E．氧氟沙星＋阿莫西林重症肺炎选用()。

在刑事诉讼活动中，人民法院不具有的职权是：

装载过境货物的运输工具，应当具有海关认可的施加封志的条件或装置。

在下列各项中，不能用于平均资本成本计算的是()。

“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

实行集体元首制的国家主要有、和。