WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( )。

admin2009-10-30 31

问题 WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( )。

选项 A、图画填充
B、木块图
C、图形拼揍
D、图片排列

答案B

解析木块图主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。图画填充主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。图形拼凑主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。，在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴

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心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

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WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( )。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为()。

心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是()提问。

强大自然灾害后的心理反应可称为()。

一般心理问题的特点()。

关于阳性强化法，正确的说法包括()。

心理咨询过程中，无论求助者出现哪种类型的多话，咨询师均可利用()技术加提出新问题的方式处理。

人在意识障碍的情况下出现词语杂拌，称为()。

心理咨询师对求助者的“理解”，只说明心理咨询师对求助者的行为或情绪发生的()有了肯定的看法。

对脑外伤性精神障碍的诊断有典型参考价值的症状是()。

在编辑word文档时，按Enter键将()。

关于基金托管费计提标准，以下说法正确的是()。

以下属于宫殿建筑室外陈设的建筑为()。

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

欧洲中世纪的教育几乎完全被教会控制，教会教育和()是这一时期两种代表性的教育体系。

教师的人格应该包含()。

(51)is　a　six　bytes　OSI　layer　2　address　which　is　burned　into　every　networking　device　that　provides　its　unique　identity　for　point

为完成下面的程序，应在划线处填入的语句是()。#include＜iostream＞usingnamespacestd；classBase{private：intx；p

WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( )。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为()。

心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是()提问。

强大自然灾害后的心理反应可称为()。

一般心理问题的特点()。

关于阳性强化法，正确的说法包括()。

心理咨询过程中，无论求助者出现哪种类型的多话，咨询师均可利用()技术加提出新问题的方式处理。

人在意识障碍的情况下出现词语杂拌，称为()。

心理咨询师对求助者的“理解”，只说明心理咨询师对求助者的行为或情绪发生的()有了肯定的看法。

对脑外伤性精神障碍的诊断有典型参考价值的症状是()。

在编辑word文档时，按Enter键将()。

关于基金托管费计提标准，以下说法正确的是()。

以下属于宫殿建筑室外陈设的建筑为()。

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

欧洲中世纪的教育几乎完全被教会控制，教会教育和()是这一时期两种代表性的教育体系。

教师的人格应该包含()。

(51)is a six bytes OSI layer 2 address which is burned into every networking device that provides its unique identity for point

为完成下面的程序，应在划线处填入的语句是()。#include＜iostream＞usingnamespacestd；classBase{private：intx；p

(51)is　a　six　bytes　OSI　layer　2　address　which　is　burned　into　every　networking　device　that　provides　its　unique　identity　for　point　