首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
论述激发学生学习动机的主要措施。
论述激发学生学习动机的主要措施。
admin
2013-04-09
22
问题
论述激发学生学习动机的主要措施。
选项
答案
(1)创设问题情境,实施启发式教学。问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。要想创设问题情境,首先要求教师熟悉教材掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样,才能创设问题情境。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。一般情况下,动机水平增加,学习效果也会提高。但是。动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森认为:①中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。②最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平适中;任务越困难,最佳激起水平越低。 (3)充分利用反馈信息,适当进行表扬和批评。心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对于学习效果有明显影响。这是因为,一方而让学生及时了解自己的学习 进度和取得的成绩,改进学习策略;另一方面通过及时反馈,学生又可以看到自己的不足之处,及时改进,并且为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强学习动机,从而更加有助于提高学习的自觉性和主动性。 (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。在学生完成荣一学习任务后,教师应指导学生进行成败归因。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,哪怕这时的归因并不真实。一般而言.尢论足对优生还是差生,归因于主观努力的方面均是有利的。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/YO69FFFM
0
中学教育心理学
原教师资格
教师资格
相关试题推荐
19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为两类:外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对()
认知策略中,将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的策略是______策略。
人际沟通
课堂里主要的人际关系是______、合作与竞争。
教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为()原则。
简述心理健康教育的意义。
从内容来看,心理健康教育包括_________和心理健康维护两项任务。
()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
随机试题
焊接场地应符合安全要求,否则会造成火灾、爆炸、触电事故。()
WhenIcomeacrossagoodarticleinreadingnewspapers,Ioftenwanttocutandkeepit.ButjustasIamabouttodosoIfind
阅读杜甫《蜀相》一诗,然后回答下列小题。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。如何理解“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”两句?
A.肠结核B.大肠癌C.克罗恩病D.溃疡性结肠炎病变好发于直肠和乙状结肠
A.0.3B.0.95~1.05C.1.5D.6E.10在气相色谱法中,除另有规定外,拖尾因子应为
在新一轮国企改革中,某市不少企业集团、政府部门认为走资本积累,凭借自己的技术、资金、管理优势向相关产品、相关产业发展的内部扩张道路太慢。有的领导甚至指出,照目前的发展速度.本市企业集团五年、十年乃至十几年都不大可能进入全国500强企业之列,只有把一些大企业
甲、乙、丙合伙组织欠丁20万元债务,则下列表述不正确的是()。
下列程序段执行以后,内存变量Y的值是()。x=34567Y=0DOWHILEx>0Y=x%10+y*10x=int(x/10)ENDDo
A、oxygen.B、ancientweather.C、carbondioxide.D、temperature.BItprovidesoneoftheclearestrecordsofancientweather.这句话是答
A、Itdoesn’taskworkerstogettoofficeearly.B、Itreleasesaneight-pointplan.C、Itlimitsovertimeto360hoursayear.D、
最新回复
(
0
)