2. 职业资格
  3. 乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学应遵循( )。

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学应遵循( )。

admin2022-01-21  29
问题 乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学应遵循(          )。
选项 A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
答案C
解析 巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基础知识和基本技能，使基础知识和基本技能长久地保持在记忆中，以便在需要的时候，能够准确无误地将其呈现出来，以利于知识技能的运用。题干所述强调了学习时要注意复习，巩固已经学到的知识，反映了教学应遵循巩固性原则。直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
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