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  3. 试论述蒙台梭利的教育思想。

试论述蒙台梭利的教育思想。

admin2019-04-17  12
问题 试论述蒙台梭利的教育思想。
选项
答案蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。其幼儿教育思想有以下几个方面。 (1)论幼儿的发展。蒙台梭利重视环境对儿童的影响，强调创造一种适合儿童身心发展的环境是进行自由教育的必要条件。她重视儿童心理的发展，认为儿童的心理发展存在四个显著的特点：其一，具有独特的心理胚胎期；其二，心理具有吸引力淇三，发展具有敏感期；其四，发展具有阶段性，分别为个性形成阶段(0～6岁)、增长学识和艺术才能阶段(6～12岁)、青春期阶段(12～18岁)。她认为教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境里得到自由的发展，使之成为一个自由独立的人，在儿童的自由发展中要处理好自由、纪律、工作的关系。 (2)论自由、纪律与工作。蒙台梭利认为，儿童的生命潜力是通过自发的冲动表现出来的，这种冲动的外在表现就是儿童的自由活动。真正科学的教育基本原则是给学生以自由，即允许儿童按其本性个别地、自发地表现。同时，儿童也是要守纪律的。在她看来，真正的纪律对于儿童来说必须是主动的，只能建立在自由活动的基础上。另外，工作是人类的本能与人性的特征，幼儿时期的各种感觉练习以及日常生活技能的练习等自发的活动，都是工作。工作可起中介作用，将教育中根本对立的两个概念——“自由”与“纪律”有机地联系与统一起来。 (3)幼儿教育的内容。要使儿童自由发展，主要应对儿童进行三方面的训练： ①感官教育； ②初步的知识教育，即读写算的练习； ③实际生活练习。 蒙台梭利强调生物目的和社会目的统一，将教师、儿童和有准备的环境三个要素结合。有准备的环境是一个真实的环境，为儿童身心发展提供所需要的活动练习，是一个充满自由、营养、快乐与便利的环境。具体标准是： ①有规律、有秩序的生活环境； ②提供有吸引力的、实用的设备和用具； ③允许儿童独立活动、自然表现，使儿童意识到自己的力量； ④丰富儿童的生活印象； ⑤促进儿童智力的发展； ⑥培养儿童的社会性行为。 (4)评价：蒙台梭利继承和改造了裴斯泰洛齐和福禄培尔等教育家的思想，应用当时的医学、生理学、实验心理学知识，结合自己的实验，形成了自己的教育理论和方法体系。她的方法强调儿童有选择活动的自由，相信儿童有自我教育和自我约束的能力，重视儿童早期的智力发展，所有这些都是对当时盛行的传统教育的有力挑战，推动了20世纪初蓬勃兴起的新教育运动。
解析
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