数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

admin2018-03-29 36

问题数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．
以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

选项

答案在导入部分，通过数学史中毕达哥拉斯在朋友家做客，发现地板中三角形的三边关系这一情境来导入新课，让学生感受数学文化；在新课讲授阶段，通过运用赵爽弦图对勾股定理进行证明，由求边的关系转化到求面积关系，这其中渗透了转化的数学思想，在用面积证明勾股定理的过程中，通过移、补、凑、合，使得面积不变，向学生展示割补原理并渗透数形结合的数学思想；在巩固练习阶段，通过运用勾股定理解决实际问题，培养学生的应用意识；在小结阶段，让学生寻找有关勾股定理的资料，并对相关问题进行探究，进一步培养学生的探究精神．

解析

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数学学科知识与教学能力

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教师资格

我国初中思想品德课程颁布课程标准后，全国编写了很多套思想品德课教材，每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。

教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理，这种方法属于()。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

设A，B都是n阶矩阵，若有可逆矩阵P使得P—1AP=B，则称矩阵A与矩阵B()。

下列函数中，与函数定义域相同的函数为()。

设函数f(x)=x+aln(1+x)+bxsinx，g(x)=kx3，若f(x)与g(x)在x→0是等价无穷小，求a，b，k的值。

当事人约定由第三人向债权人履行债务的，第三人不履行债务或者履行债务不符合约定，______________应当向债权人承担违约责任。

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下列各项适用于特殊地域管辖的案件有()。

民间非营利组织的财务报表不包括()。

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数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化． 以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

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设函数f(x)=x+aln(1+x)+bxsinx，g(x)=kx3，若f(x)与g(x)在x→0是等价无穷小，求a，b，k的值。

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