阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。任务：请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。

admin2019-12-19 28

问题阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。

任务：
请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。

选项

答案分别在A、B、C处用同样大小的力推门，是为了说明力的作用点是影响力的作用效果的因素之一。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/8An9FFFM

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

细胞是生命活动的基本结构和功能单位，下列有关说法错误的是()。
材料：某版义务教育生物学教材“想一想，议一议”栏目内容如下：问题：分析教学中使用该栏目应注意的事项。
图6为光合作用与呼吸作用示意图。问题：图6中水的产生发生在呼吸作用的__________阶段。
在“开花和结果”一节课的导入中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导入类型是()。
某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是()。
在“DNA的粗提取”实验中，不能作为实验材料的是()。
关于高等植物向性运动的叙述，不正确的是()。
如图2，A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()。
某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图4为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()。①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激
材料：教学内容：酶的发现和高效性。实验：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。教师活动：分组实验比较Fe3+与肝脏研磨液对过氧化氢的作用。启发学生观察实验，分析得出肝脏研磨液中存在某种物质，其催化效率比Fe3+高，从而引出酶的存

随机试题

A、Afamilywithhighereducation.B、Anunmarriedcollegegraduate.C、Alawyerknownfarandwide.D、Afamilywithloweducation.
临床教学中______是完成教学活动的关键因素。
下列方剂中，用炮姜的是()(2006年第47题)
小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。
“上限效果”假说(武汉理工大学，2009年)
清朝的中央司法主审机关是()。
()提出了著名的循序渐进，强调学与思、虚心涵养、切己体察、居敬持志的读书法。【2016年－湖北师大】
下列事件发生的可能性为0的是()．
由关系R1和R2得到关系R3的操作是()。
Educationistooimportanttotake【C1】______,whenpeopletakeanythingforseriously,theyput【C2】______blinderswhichcaus

最新回复(0)

阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。 任务： 请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。

物理学科知识与教学能力

教师资格

细胞是生命活动的基本结构和功能单位，下列有关说法错误的是()。

材料：某版义务教育生物学教材“想一想，议一议”栏目内容如下：问题：分析教学中使用该栏目应注意的事项。

图6为光合作用与呼吸作用示意图。问题：图6中水的产生发生在呼吸作用的__________阶段。

某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是()。

在“DNA的粗提取”实验中，不能作为实验材料的是()。

关于高等植物向性运动的叙述，不正确的是()。

如图2，A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()。

A、Afamilywithhighereducation.B、Anunmarriedcollegegraduate.C、Alawyerknownfarandwide.D、Afamilywithloweducation.

临床教学中______是完成教学活动的关键因素。

下列方剂中，用炮姜的是()(2006年第47题)

小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。

“上限效果”假说(武汉理工大学，2009年)

清朝的中央司法主审机关是()。

()提出了著名的循序渐进，强调学与思、虚心涵养、切己体察、居敬持志的读书法。【2016年－湖北师大】

下列事件发生的可能性为0的是()．

由关系R1和R2得到关系R3的操作是()。

Educationistooimportanttotake【C1】______,whenpeopletakeanythingforseriously,theyput【C2】______blinderswhichcaus

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。任务：请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。

Educationistooimportanttotake【C1】,whenpeopletakeanythingforseriously,theyput【C2】blinderswhichcaus