2. 职业资格
  3. 美国人萨尔曼·可汗创办的免费教育网站“可汗学院”用视频讲课，并解答网友的问题。学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友耐心学习，因此该网站很快受到热捧。截至2012年7月，学院视频点击量已超过1．6亿次，全球特定用户超过500万人。比尔·盖茨这

美国人萨尔曼·可汗创办的免费教育网站“可汗学院”用视频讲课，并解答网友的问题。学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友耐心学习，因此该网站很快受到热捧。截至2012年7月，学院视频点击量已超过1．6亿次，全球特定用户超过500万人。比尔·盖茨这

admin2017-02-23  56
问题 美国人萨尔曼·可汗创办的免费教育网站“可汗学院”用视频讲课，并解答网友的问题。学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友耐心学习，因此该网站很快受到热捧。截至2012年7月，学院视频点击量已超过1．6亿次，全球特定用户超过500万人。比尔·盖茨这样评价可汗：“你预见了教育的未来！”可汗学院的视频中没有人，只有一块电子黑板，伴随着清晰的旁白，黑板上出现一系列文字、数字、公式等。可汗故意选择“不出镜”，他对此的解释是“传统的教学视频中，教师站在黑板前滔滔不绝，会给人一种居高临下的感觉，让网友产生压力，我选择这种形式，是希望能带领观众一点一点地思考。”学院开发的练习系统，能记录学习者对每个问题的完整练习，教师参考该记录，很容易得知学习者有哪些内容不懂。此外，学院还提供自我评估及进度跟踪等学习工具。学院规模越来越大，现有数十位教师及庞大的志愿者队伍，教学领域不断扩大，涉及数学、物理、生物、化学、艺术、历史，等等。
    ——改编自2013年2月26日《中国教育报》
问题：请分析“可汗学院”教学模式的特点，并简述这种教学模式带给我们的启示。
选项
答案“可汗学院”教学模式的特点： (1) “可汗学院”利用了网络传送的便捷与录影可重复利用的低成本特性，每段课程视频长度约10分钟，从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。 (2)教学者本人不出现在视频中，用的是一种电子黑板系统。而且其网站也开发了一种练习系统，记录学习者对每一个问题的完整练习情况，教学者参考该记录，可以很容易得知学习者有哪些观念不懂。 (3)传统的学校课程中，为了配合全班的进度，教师只要求学生跨过一定的门槛（例如及格）就继续往下教；但若利用类似于可汗学院的系统，则可以试图让学生搞懂每一个以后还要用到的基础观念之后，再继续往下教学，进度类似的学生可以重新编在一班。 (4)可汗学院教师教学的方式，就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一边画，一边录音，电脑软体会帮其将所画的东西全部录下来，最后再将这一则录下的视频上传到网上，供学生学习。 (5)可汗的教学视频，看不到主讲人，让学生把全部注意力集中在学习内容上，带领学生一点点思考问题。 “可汗学院”教学模式带来的启示： (1) 学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友耐心学习。这样既让学习者集中注意力，学习到了基本知识，又不会因为时间过长，让学习者感到枯燥，失去听下去的耐心。有媒体指出，“可汗模式”让人们对教育的许多“不二真理”产生了质疑一一是不是只有专家才是最好的老师？每节课是不是1小时左右最合适？ (2)可汗学院的视频中没有人，只有一块电子黑板，伴随着清晰的旁白，黑板上出现一系列文字、数字、公式等。许多网上课程，不过是把教师上课的过程录制下来，强调的是“教”；而可汗教学视频，则突出“学”的过程。 (3)学院开发的练习系统，能记录学习者对每个问题的完整练习，教师参考该记录，很容易得知学习者有哪些内容不懂。让学生搞懂每一个以后要用到的基础概念之后，再继续往下学。 (4)学院还提供自我评估及进度跟踪等学习工具。实时反馈学生的学习信息，清晰呈现全体学生的学习状况，帮助教师为每一位学生量身定制教学。 (5)让学生自主学习，自己掌握学习进度。可汗学院把教学视频上传到网络，学习者自己掌握观看的时间地点和进度，这样让学习者掌握了学习的主动性。这也是我们现在的学校教育不能做到的。
解析
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