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依据运动技能形成规律，以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
依据运动技能形成规律，以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
admin
2019-07-01
40
问题
依据运动技能形成规律，以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
选项
A、发现式教学模式
B、技能掌握式教学模式
C、小群体学习型教学模式
D、快乐体育式教学模式
答案
B
解析
技能掌握式教学模式经常被称为“传统式体育教学模式”，这种模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的，以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，也有人称这种教学过程为“三段式教学”。
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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