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文化教育大类-出版物发行员（中级）
与大型书城不同的是，特小型书店具有( )的特点。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
33
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经济管理、教育、体育、数学、农业在中小型综合门市出版物发行分类中属于( )类目。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
32
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特小型书店的主要分类特点是方便消费者，在出版物分类中多采用( )分类，
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
16
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专业店、主题店在出版物发行分类中多采用( )分类。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
13
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在出版物分类中，大型书城一般采用( )分类，同时兼用主题分类和专题分类。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
20
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营业面积在( )以上的书城属于大型综合书店。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
29
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出版物的分类配置包括出版物发行分类表设计的配置与( )的配置。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
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以全面建设小康社会为题，以党的十六大报告及辅导材料为主类，配以邓小平、江泽民等党和国家领导人的专论进行出版物发行分类的方法是按( )进行分类。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
34
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将不同类别的新出版物归并在一起，开辟“综合新出版物”，对内作为新出版物类，对外作为“新出版物介绍”，此种分类方法是按( )进行分类。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
26
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“科图法”包括5大部类，( )个大类，300多个主要类目，在编制体例上将自然科学图书进一步加以了细化。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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“科图法”全称( )。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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“中图法”全称《中国图书馆分类法》，它是一种根据图书．的学科属性对图书进行分类的方法，由5个部类、( )个基本大类构成。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
45
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出皈物发行分类以“分类法”为基本依据，但不拘泥于“分类法”，而是在“中图法”等分类法的基础上，根据( )，科学灵活地对出版物进行发行分类。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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在出版物发行分类实践中，被使用最多的分类方法是( )。
出版物发行员（中级）
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2015-6-29
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试述出版物发行员进货的工作要求。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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试述出版物发行员进货时应遵守的原则。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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试述分散进货机制的具体形式及各具体形式优缺点。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
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2015-6-29
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简述出版物发行员在进货时要注意区分出版物的“七不同”。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
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简述出版物发行员在阅读征订目录或挑选现货时应掌握的“六性”。
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
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做好出版物淘汰工作的具体要求是什么?
出版物发行员（中级）
文化教育大类
admin
2015-6-29
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