二级C_相关试题

使用VC++6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错，请改正其中的错误，使程序正常运行，输出的结果为 Constructor，i=0， Destructor 注意：错误的语句在／／* * * * * * * *
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admin2013-10-15
40
判断char型变量c是否为小写字母的正确表达式是( )。
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100
以下循环体的执行次数是( )。 void main() {int i，j； for(i=0，j=1；i(=j+1；i+=2，j--)cout
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下列程序的运行结果是( )。 #include int x=5； int fun(int a) { int c； } void main() { int x=3，a=4； x=x+fun(a)； cout
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40
有以下程序： #include using namespace std； class A{ public： A(){cout
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若已定义： int a[]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，lo}，p=a，i=5；则对数组元素不正确的引用是( )。
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40
下列程序的执行结果是( )。 #include #include(stdlib．h) class TestClass { public： int x，y； TestClass(){x=y=0；} TestClass(int a，int b){x=a；
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210
假定其中的x的单位是角度且不考虑π的值的精度，则与数学公式等价的C++语言表达式是( )。
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220
下列关于C++函数的说明中，正确的是( )。
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40
结构化分析方法是面向( )的自顶向下、逐步求精进行需求分析的方法。
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在E-R图中，用来表示实体的图形是( )。
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40
使用VC++6．0打开考生文件夹下的源程序文件3．cpp。其中定义的类不完整，按要求完成下列操作，将类的定义补充完整。 (1)在类TC中定义name为字符串类型，age为int型，请在注释1之后添加语句。 (2)设置类TC0的基类为TC类的
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40
有下列程序： #include void main() { FILE*f； f=fopen("filea．txt"，"w")； fprintf(f，"abc")； fclose(f)； } 若文本文件filea．txt中原有内容h
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140
设有宏定义“#define IsDIV(k，n) ((k％n==1? 1：0)”且变量m已正确定义并赋值，则宏调用“IsDIV(m，5)&&IsDIV(m，7)”为真时所要表达的是( )。
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120
有下列程序： #include #define PT 3．5； #define S(x)PT*X*X； void main() { int a=1．b=2；printf("％4．1f＼n"，S(a+b))；) 程序运行后的输出
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admin2013-10-15
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有下列程序： #include int b=2： int fun(int*k) { b=*k+b；return(b)；} void main() { int a[10]={1，2，3，4，5，6，7，8}，i； for
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120
有下列程序： #include int fun(int x，iny y) { if(x==y)return(x)； else return((x+y)／2)； } void main() {
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设有定义“char s[8]；int i=0；”，下列不能将一行(不超过80个字符)带有空格的字符串正确读入的语句或语句组是( )。
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下列函数按每行8个输出数组中的数据。 void fun(int*w，int n) { int i； for(i=0；i＜n；i++) {______ printf("％d"，w[i])； } printf("＼n")
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设变量已正确定义，下列不能统计出一行中输入字符个数(不包含回加符)的程序段是( )。
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使用VC++6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错，请改正其中的错误，使程序正常运行，输出的结果为 Constructor，i=0， Destructor 注意：错误的语句在／／* * * * * * * *

判断char型变量c是否为小写字母的正确表达式是( )。

以下循环体的执行次数是( )。 void main() {int i，j； for(i=0，j=1；i(=j+1；i+=2，j--)cout

下列程序的运行结果是( )。 #include int x=5； int fun(int a) { int c； } void main() { int x=3，a=4； x=x+fun(a)； cout

有以下程序： #include using namespace std； class A{ public： A(){cout

若已定义： int a[]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，lo}，p=a，i=5；则对数组元素不正确的引用是( )。

下列程序的执行结果是( )。 #include #include(stdlib．h) class TestClass { public： int x，y； TestClass(){x=y=0；} TestClass(int a，int b){x=a；

假定其中的x的单位是角度且不考虑π的值的精度，则与数学公式等价的C++语言表达式是( )。

下列关于C++函数的说明中，正确的是( )。

结构化分析方法是面向( )的自顶向下、逐步求精进行需求分析的方法。

在E-R图中，用来表示实体的图形是( )。

使用VC++6．0打开考生文件夹下的源程序文件3．cpp。其中定义的类不完整，按要求完成下列操作，将类的定义补充完整。 (1)在类TC中定义name为字符串类型，age为int型，请在注释1之后添加语句。 (2)设置类TC0的基类为TC类的

有下列程序： #include void main() { FILE*f； f=fopen("filea．txt"，"w")； fprintf(f，"abc")； fclose(f)； } 若文本文件filea．txt中原有内容h

设有宏定义“#define IsDIV(k，n) ((k％n==1? 1：0)”且变量m已正确定义并赋值，则宏调用“IsDIV(m，5)&&IsDIV(m，7)”为真时所要表达的是( )。

有下列程序： #include #define PT 3．5； #define S(x)PTXX； void main() { int a=1．b=2；printf("％4．1f＼n"，S(a+b))；) 程序运行后的输出

有下列程序： #include int b=2： int fun(intk) { b=k+b；return(b)；} void main() { int a[10]={1，2，3，4，5，6，7，8}，i； for

有下列程序： #include int fun(int x，iny y) { if(x==y)return(x)； else return((x+y)／2)； } void main() {

设有定义“char s[8]；int i=0；”，下列不能将一行(不超过80个字符)带有空格的字符串正确读入的语句或语句组是( )。

下列函数按每行8个输出数组中的数据。 void fun(int*w，int n) { int i； for(i=0；i＜n；i++) {______ printf("％d"，w[i])； } printf("＼n")

设变量已正确定义，下列不能统计出一行中输入字符个数(不包含回加符)的程序段是( )。