【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”的教学环节并说明理由。

admin2020-11-28 24

问题【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”的教学环节并说明理由。

选项

答案(1)教师播放小蜻蜓在空中飞舞的视频，引导学生边演唱、边做动作感受歌曲的律动。 (2)教师引导学生，将学生做出的动作改编成拍打身体，引出3／4拍的强弱变化规律并进行讲解。 (3)教师拿出碰铃和三角铁，击打出节奏，学生感受不同乐器的声音特点。 (4)学生运用碰铃和三角铁，结合歌曲进行练习。 (5)教师带领学生以小组为单位展示并即时评价。【设计意图】学生处于小学低年级阶段，以形象思维为主，容易对新鲜事物产生好奇心。教师在组织学生进行打击乐器练习时，可以先让学生感受节拍特点，吸引学生兴趣，再加入乐器进行练习。我们的新课标坚持“以学生为主体”，让学生作为主动学习者。教师设置的活动需要层层深入，先让学生通过感受节拍规律来理解音乐特点，再让学生感受乐器的特点，最后通过小组合作展开练习。这样的教学步骤由浅入深，有利于培养学生自主学习的能力。

解析本题考查的是“教学环节的设计”。
音乐学科教学设计题的第三问通常为“教学环节的设计”。本小题是开放性试题，考生需要掌握音乐学科的相关知识以及教学知识。此外，教学环节的设置应注意把握好时间，做到思路清晰、过程合理。
教学环节的第一步通常要引导学生感受作品的旋律特点，可以采用的方法包括播放视频或者教师演奏等；之后根据题干要求，展开下一步的教学，本题要求“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”，则可以设计打击乐器的操练，学生通过律动，感受歌曲的节奏特点；最后，在学生充分掌握知识的基础上展示成果，教师给予评价，展示成果可以以个人为单位，也可以以小组为单位。
在阐述设计意图时，可以结合小学生的发展特点，本题要求加入打击乐器，考生可以从学生富有好奇心、活泼好动的角度出发，说明设计是生动有趣、可以吸引学生兴趣的，是能够满足学生爱玩好动的特点的。教学环节的设计要遵循“以学生为主体”的理念，考生要说明教学环节是如何由浅人深、循序渐进地进行的，如何满足学生需要的。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”的教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。(2013年下半年中学真题)

根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由()管理。

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()。

对联俗称对子，又名楹联、联语。一般用汉字书写在两条长幅上。长幅必须是对称的形式，悬挂在左右相对的位置上。下列选项中前后两句不能称之为对联的是()。

工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是()。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作()

转朱阁，低绮户，________。

作用维持时间最长的巴比妥类药物是

关于施工现场宿舍管理的说法，正确的有()。

自律性是会计法律制度与会计职业道德在()上的区别。

甲公司是一家经营粮食生产的公司，经过多年的发展逐渐壮大，由于业务的需要，该公司需要筹集资金，通过资本结构的分析，该公司需要筹集一部分债务资金，而且目前的借款利率比较低，则下列方式不合理的是()。

报表设计中，可以通过在组页眉或组页脚中创建【】来显示记录的分组汇总数据。

【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”的教学环节并说明理由。

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“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。(2013年下半年中学真题)

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把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()。

对联俗称对子，又名楹联、联语。一般用汉字书写在两条长幅上。长幅必须是对称的形式，悬挂在左右相对的位置上。下列选项中前后两句不能称之为对联的是()。

工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是()。

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关于施工现场宿舍管理的说法，正确的有()。

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报表设计中，可以通过在组页眉或组页脚中创建【】来显示记录的分组汇总数据。

【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”的教学环节并说明理由。