男,26岁,某大学研二学生。 ××小心而谨慎地走入咨询室。 求助者自述:求助者认为自已是个怪人,有害羞的怪毛病。4年多来,几乎不主动与人讲话,被动与人讲话时,总低头不敢看对方。一说话脸就发烧,心怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖。他不愿与

admin2021-12-09  17

问题 男,26岁,某大学研二学生。
   ××小心而谨慎地走入咨询室。
   求助者自述:求助者认为自已是个怪人,有害羞的怪毛病。4年多来,几乎不主动与人讲话,被动与人讲话时,总低头不敢看对方。一说话脸就发烧,心怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖。他不愿与班上同学接触,觉得别人讨厌自己,在别人眼中是个“怪人”。即使在寝室里,只要有男生出现,也会不知所措。对老师也害怕,上课时,只有老师背对学生板书时才不紧张。只要老师面对学生,就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张,对老师所讲的内容不知所云。最怕与女生接触。更糟糕的是,现在在亲友、邻居面前说话也“不自然”了。由于这些毛病,极少去社交场所,很少与人接触。自已曾力图克服这个怪毛病,也看了不少心理学科普图书,按照社交技巧去指导自己;用理智说服自己,用意志控制自己,但作用就是不大。这些问题已严重影响了他各方面的发展:学习成绩下降;交往失败。眼看就快毕业了,求助者非常担心这样下去会出现社会适应问题。他急切地就诊:“医生,请你快点告诉我,为什么会这样呢,我该怎样才能克服怪毛病呢?”
   咨询师了解的情况:求助者××从小性格内向、胆小、孤僻。父母对其要求极严甚至苛刻。父亲动起怒来特可怕。有一次求助者考试成绩不理想,父亲让他重做试题,他不乐意。父亲怒气冲天地将钢笔甩到他脸上,笔尖刺伤了他的脸,鲜血直流。求助者至今想起那件事还是很害伯。父母很正统、很古板,对其禁忌很多,不准其和女孩子交往。因此求助者除了学校和家,很少在外玩耍,从不和女生交往。中学时,见到男女生之间的往来感到很反感。初中时,一向成绩很好的他,一次提问没答好,被老师当众批评、挖苦,难过得直流眼泪。上大一时,寝室一位来自农村的同学,家境不好,求助者曾经常主动帮助他、资助他,却得到了相反的结果。同学不但不把自己当朋友,反而时常挑剔他、指责他、刁难他,故意当着他的面和其他同学亲亲热热,以冷落他、孤立他。这使得求助者委曲、难过极了。求助者恨自己,自责自己是不受欢迎的人。后来,求助者在同学之间发生了冲突,开始讨厌、恨对方,并认为对方也讨厌自己。不知不觉地就怕和人接触,愈来愈害羞了。
   
依据本案例,您认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验?

选项

答案1.对求助者人格进行分析,选择MMPI测验。 2.了解求助者心理生理行为诸方面所存在的问题及严重程度,选择SCL—90测验。 3.对求助者焦虑程度进行量化,选择SAS测验。

解析
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