2. 公务员
  3. 《一张奇特的脸》是人民美术出版社出版的小学三年级美术教材中的一课，本课主要通过欣赏各种面具作品了解脸型及五官的基本特征；结合对面具的造型分析，学习如何运用概括、夸张、变形等方法表现有趣的脸；以陶泥为材料，尝试运用多种泥塑技法做一张造型奇特的脸，并加以装饰，

《一张奇特的脸》是人民美术出版社出版的小学三年级美术教材中的一课，本课主要通过欣赏各种面具作品了解脸型及五官的基本特征；结合对面具的造型分析，学习如何运用概括、夸张、变形等方法表现有趣的脸；以陶泥为材料，尝试运用多种泥塑技法做一张造型奇特的脸，并加以装饰，

admin2017-03-05  31
问题 《一张奇特的脸》是人民美术出版社出版的小学三年级美术教材中的一课，本课主要通过欣赏各种面具作品了解脸型及五官的基本特征；结合对面具的造型分析，学习如何运用概括、夸张、变形等方法表现有趣的脸；以陶泥为材料，尝试运用多种泥塑技法做一张造型奇特的脸，并加以装饰，使其与众不同。
    【教学目标】(略)
    【教学重难点】(略)
    【教学过程】
    一、导入
    1．教师播放视频：某少数民族部落的民众在节日庆典上佩戴面具，载歌载舞的场景，画面定格在几个造型夸张的面具上，请学生模仿这些面具的特征做出不同的表情。
    2．教师再出示几张学生的脸部照片，比一比，说一说：这些面具与我们的脸一样吗?
    出示课题《一张奇特的脸》
    二、新课学习
    三、学生实践(略)
    四、展示评价(略)
    以上是某位教师为该课设计的教学导入环节，依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的理念，设计一个新课学习环节，要求教学方法和手段合理有效。
选项
答案新课学习 1．“小品王”赵本山照片和他的肖像漫画 (1)同学们你们认识他吗?赵本山的脸型就很有特点，他自称自己是什么脸啊? (2)这一张是画家给他画的肖像漫画。漫画中的脸型和现实中的脸型有什么不同?哪一种更奇特?(板书：脸型、变形)你们还知道哪些奇特的脸型?同桌之间互相讨论一下。 (3)学生反馈讨论结果。师：这里也有一些奇特脸型，我们一起来认识一下吧!(点击课件) 2．毕加索的作品《少女的脸》 (1)这幅画是毕加索的作品《少女的脸》，大家看了这幅画有什么感觉? (2)少女脸的哪些部位发生了变化?(板书：五官、夸张) (3)游戏：请学生上台做鬼脸，看谁的五官变形最奇特。 3．奇特的面具(点击课件，展示多种面具) 师：这些艺术品的共同特征是五官的形状和位置奇特、色彩鲜艳。(板书：色彩鲜艳) 4．图坦卡蒙金面具(点击课件) 师：大家看看，这张面具是用什么材料做的? 图坦卡蒙是古埃及的一位大法老，他死后人们为了纪念他就在他的脸上罩了这个金面具。 5．讲解演示怎样表现奇特的脸 师：那么，怎样才能用泥制作出一张奇特的脸呢，现在，同学们和老师一起来研究一下，看看哪个同学最聪明，点子最多。 演示步骤：做之前，要先想好，要做一张什么样的脸，是恐怖的脸还是笑脸，或者是类似什么动物的脸。先拿一部分泥来做脸型，要先想好，要做一个什么脸型(讲讲变脸型)，然后我们根据脸型制作出形状位置奇特、表情夸张的五官，下一步就是装饰时花纹越奇特越有趣，像挂上珠子，插上羽毛……还有的脸上还刺(画)有图案。在后面的制作中，大家就可以灵活运用这些会让脸看起来更特别的方法，但是这些辅助材料要有选择地使用．有的表情并不一定适用。 6．(点击课件)好，今天就让我们一起来发挥想象力，合作做一张奇特表情或奇特造型的脸。 学生创作，师巡视指导，发现造型奇特或好的技法及时点评、展示。
解析
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