请认真阅读下列材料,并按要求作答。 第2课 色彩的和谐 请根据上述材料完成下列任务: 设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

admin2022-10-17  13

问题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。
第2课  色彩的和谐

请根据上述材料完成下列任务:
设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

选项

答案教学过程 活动一:设置游戏,导入新课 游戏导入:教师出示色彩卡片,请同学根据卡片上相近的色彩“找朋友”,说说其余色彩不配成“朋友”的理由。 学生交流回答。 揭示课题:色彩的和谐。 【设计意图】 通过游戏导入,可以使学生更快地进入课堂学习状态,从而引导学生感受丰富的色彩带来的魅力,激发学生的学习兴趣,为后面的教学起到良好的铺垫作用。 活动二:赏析作品。引导想象 ①感知、体验色彩 教师播放课件,引导学生观看并思考:图片由几个主要颜色构成? 学生观察并回答。 教师总结并展示色相环,提出问题:这几个主要颜色在色相环上的位置是怎样的? 学生思考并回答。 教师总结:相邻。 【设计意图】 图片与色相环相结合,使学生能够更加直观地体验色彩,感受邻近色,从而为学生认识邻近色打下良好的基础。 ②欣赏、讨论色彩的和谐 A.认识邻近色 教师继续展示色相环引导学生观察,并提问:什么是邻近色?举例说明。 学生思考并回答。 教师总结:在色相环中相邻近的、在90度范围之内的颜色,称为邻近色。 如:黄一黄绿一绿、红一橘红一朱红、蓝一天蓝一普蓝。 B.寻找邻近色 学生四人一小组交流并回答问题:寻找生活中的邻近色,举例说明。 小组讨论回答:教室环境布置、学生服装等的色彩搭配、室内设计、建筑。 继续提问:这些色彩搭配带给我们怎样的感受? 学生讨论并回答。 教师总结:给人和谐、舒适的感觉。 【设计意图】 本环节引导学生主动思考、探究问题,使学生融入其中,体会其中的乐趣,从而加深学生对于概念的理解。 活动三:示范操作,实践练习 ①教师演示 演示邻近色调配方法,完成一幅画,讲解要领: 根据需要可以画好铅笔稿,也可以按一定走向随意涂色。 依据色环选择邻近色。 可按一定顺序进行调配绘制。如橙、黄橙、红橙。注意用橙色在调配时加黄、加红的比例多少和水分的多少要把握适中。 (邻近色色块形状、大小和组织可以自由些,依据自己的喜好决定。允许学生尝试局部模仿练习。) ②课堂练习 用一组自己喜欢的邻近色来组织完成一幅作品,可以是抽象作品,也可以是有具体形象的风景画、图案等作品。 (教师巡视指导过程中,针对共同存在的问题,及时指出、及时纠正。表扬有创意的作品,对个别学生进行技法指导。) 【设计意图】 教师演示调色方法,使学生进一步熟悉色彩的运用,并结合实践掌握色彩的调色规律。 活动四:交流评议,拓展提高 ①学生展示交流 学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己的绘画思路和方法。 学生互相展示作品,交流评议。 教师总结评议。 ②巩固提高,小结作业 回顾本课重难点。 复习对比色,根据对比色和邻近色的不同色性找到适合运用的场所。 游乐场、交通警示——对比色; 卧室、图书馆、书房——邻近色。 【设计意图】 采用多元化评价方式,加深学生对本课的理解,起到教学相长的作用;引导学生做最后小结,加深记忆并做好作业布置。

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