2. 职业资格
  3. 1．题目：信手涂鸦画梦想 2．内容： 新发现： 绘制气球： 第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。 填充颜色： 第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。 第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”

1．题目：信手涂鸦画梦想 2．内容： 新发现： 绘制气球： 第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。 填充颜色： 第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。 第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”

admin2022-01-24  47
问题 1．题目：信手涂鸦画梦想
2．内容：
新发现：
绘制气球：
第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。

填充颜色：
第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。
第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”工具填充小筐的内、外壁。
第三步：用“直线工具画上拉线。”如图1．2所示。

一点通：
不要让油漆跑到外面一颜色填充工具。
去探索：
观察天空的颜色，并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”并在电脑上画出来。
加油站：
颜色搭配有窍门一对比色，为飞船填充颜色。

3．基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲；
(2)配合讲解进行必要的板书设计；
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案各位考官：大家好!我是小学信息技术组的01号考生，我试讲的题目是《信手涂鸦画梦想》，下面开始我的试讲。 一、导入新课 师：同学们，“卡通小胖的梦想”是希望能够飞上天空，看到更高更美的风景，并且记录下来。你们有没 有什么办法能够帮助他呢? 师：对，可以在画图中帮助他做一个能够飞行的工具。 师：应该画一个什么工具呢? 二、新课教学 师：老师手里面有一些气球，我会给同学们每人发一个气球，但同学们要完成下面两个小任务： (1)将气球吹起来，然后观察它的形状和颜色；(2)思考在画图工具中应该如何绘制气球? 师：对，气球是椭圆形的，需要椭圆形的工具。 师：老师来演示一下气球的画法。然后同学们两人为一小组，进行气球的绘制。 师：下面请同学们给气球涂色。 师：在涂色的过程中，为什么颜色常常会跑到封闭区域外面? 师：B同学，请你来说。 师：B同学说，填充区域封闭不严。 师：下面让我们一起来完善作品。 师：请同学们为小胖制作一个美丽的天空。 师：天空应该有哪些事物呢? 师：对，有太阳，云朵，雨后还可以有彩虹。下面请同学们开始绘制天空。 三、巩固提高 师：下面请几位同学利用学会的颜色填充工具为老师的作品“飞船”涂颜色。 师：同学们做得很棒! 四、小结作业 师：今天学习的知识点不难，同学们表现得都很棒!我们课下的作业是用画图工具画出自己的梦想(必做)。用冷色调、暖色调来表达你们的梦想含义(选做)。 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。
解析
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